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漢語普通話課程簡介 |
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中國自有文字以來便出現了不少膾炙人口、典雅優美、傳頌千古的詩篇、文章，這些都是中華民族文化的結晶。學習中國的古典文學，不但可以加強學童的語文能力、加深他們對中國文化的認識、了解，同時也是豐富了學童的自我內涵、提升學童的素養。 另外，普通話是中國的官方語言，隨著社會的發展，普通話的應用以越來越普遍。讓學童越早接觸普通話，他們能更容易掌握普通話的發音及有關的語音知識，提升自我的語言能力。 本中心開辦的漢語普通話課程，融合了中國古典文學及普通話兩大元素，希望在教導普通話的同時，帶領學童進入中國古典文學的門檻，不但能加強他們的語文能力、增強學童的記憶潛能，同時亦豐富了他們的學習、培養他們的閱讀興趣。 學習形式 本課程會從淺入深地教導學童欣賞中國古典文學，及簡易的普通話語音知識。導師在課堂上會透過普通話唱遊的方式介紹學童簡易的古典文學；而在教導、解釋的時候，配以簡單的圖畫，讓學童更容易明白，提升學童的理解、欣賞能力。 另外，在教導文學的同時，導師會教導學童普通話的基本發音及一些簡單的語音知識，配合課堂的朗誦活動，讓學童有更多的練習機會，增加他們的語言能力及自信心。 訓練目標
---加強學童普通話的語言能力 ---加強學童的自信心 ---促進學童的智力發展 ---提升學童的語文水平
師 資 本中心所有漢語普通話的導師均具備大學資歷，具有教導不同程度學生之豐富經驗，熱誠有耐心，有責任感。所有導師均持有國家語委普通話水平測試的一級證書，能全面掌握有關的課程、有效處理學習差異，與學童溝通、建立良好關係，消弭學童的學習障礙。 課程評估 在課程完結前，本中心會為學童安排一次測試，考核在整個課程中所學習的課題，不但讓導師清楚每個學童的進度、學習能力，又能讓同學了解本身所掌握的普通話能力及對中國古典文學的理解，更能讓家長了解學童的學習情況。 本中心亦會於最後一課進行問卷調查，收集學生對導師的適應程度、課程的興趣、內容的深淺度、學習上的困難等意見，作為本中心及導師作日後檢討及開辦同類型課程參考之用。 課堂運作
*實際情況會根據不同級別學童及需要而有所變改 學習內容 課程採用國內專家學者編寫的具有權威性的對外漢語教材及語文教材，以普通話為教學語言，針對國際學校學生的漢語能力和特點，鞏固學生的漢語基礎，再加強閱讀及寫作的訓練，藉以提高漢語整體聽說讀寫的能力。 |
